Indigenous Knowledge and Language: Decolonizing Culturally Relevant Pedagogy in a Capuche Intercultural Bilingual Education Program in Chile Auteurs-es Patricio R. Ortiz DOI : https://doi.org/10.14288/cjne.v32i1.196487 Résumé NA Téléchargements PDF (English) Publié-e 2021-12-10 Numéro Vol. 32 No. 1 (2009) Rubrique Articles