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Cultural Logic: A Journal of Marxist Theory & Practice
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Students and Teachers! The Unasked Question: Why Have School?

Auteurs-es

  • Rich Gibson San Diego State University

DOI :

https://doi.org/10.14288/clogic.v21i0.190881

Mots-clés :

schooling, social justice, organizing, social context of education
Cultural Logic: A Journal of Marxist Theory & Practice

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Publié-e

2018-09-21

Numéro

Vol. 21 (2014)

Rubrique

Articles

Langue

  • Français (Canada)
  • English

Renseignements

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ISSN 1097-3087 Cultural Logic: Marxist Theory & Practice

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