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Vol. 23 No. 1 (1999)
Vol. 23 No. 1 (1999)
DOI:
https://doi.org/10.14288/cjne.v23i1
Publié-e:
2021-10-21
Articles
Title and Contents
- -
PDF (English)
Editorial Hands Back, Hands Forward: Revisiting Aboriginal Voices and Re-Visioning Aboriginal Research
Jo-ann Archibald
PDF (English)
Changing Academic Discourse About Native Education: Using Two Pairs of Eyes
Carl Urion
PDF (English)
Pimosatamowin Sikaw Kakeequaywin: Walking and Talking A Saulteaux Elder's View of Native Education
Linda Akan
PDF (English)
Native Indian Leadership
Felicity Jules
PDF (English)
Native Indian Teachers: A Key to Progress
Verna J. Kirkness
PDF (English)
Indian Control of Indian Education: The Path of the Upper Nicola Band
Opal Charters-Voght
PDF (English)
Standing Their Ground: The Integration of Community and School in Quinhagak, Alaska
Carol Barnhardt
PDF (English)
Sacajawea and Her Sisters: Images and Native Women
Gail Guthrie Valaskakis
PDF (English)
Contributors to this issue
- -
PDF (English)
Développé par
Open Journal Systems
Langue
Français (Canada)
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